Patinaketa 2012 - Loinazpe DBH3

Loinazpeko 3. DBH ko ikasleak, martxoaren 30n, Donostiara joan ziren, Txuri Urdin Izotz Jauregira. Bertan, patinatzen hasteko klase teknikoa jaso zuten.

Los alumnos/as de 3º de la E.S.O. de Loinazpe fueron el 30 de marzo a Donostia al Palacio de hielo Txuri Urdin. Allí recibieron un cursillo de iniciación en el patinaje.

Erlijioen Historiako ikasleen irteera San Telmo museora

Loinazpeko Erlijioen Historia eta Kultura ikasgaiko 3. eta 4. mailako ikasleek lan irteera izan dute martxoaren 18an Donostiara. San Telmo Museon dagoen “Bazterreko irudiak” erakusketa bisitatu dute. Irteeraren helburua honakoa izan da: Historiako protagonista bakarrak ez direla izan dirudunak eta boteredunak baizik eta baztertuak ere (emakumeak, eskaleak, juduak, arrotzak…).

Los alumnos de 3º y 4º de Historia y Cultura de las Religiones de Loinazpe fueron el 18 de marzo a Donostia. Visitaron la exposición “Figuras de la exclusión” en el Museo San Telmo. El objetivo era ser conscientes de que los protagonistas de la Historia no han sido solo los ricos y poderosos sino también los excluidos (mujeres, mendigos, judíos, extranjeros…).

Gure antzerki taldea komunikabidetan

‘Uda gau bateko ametsa’ antzezlana egingo dute gaur institutuko ikasleek

2012/03/23

Kultura

Nork Beasaingo Hitza

Beasain Institutuko antzerki tailerreko ikasleek, Uda gau bateko ametsa antzezlana egingo dute gaur, bi saiotan. Jendaurreko emanaldia, 19:00etan izango da, Usurbe antzokian. Aurretik, ordea, Batxilergoko 1. mailako ikasleei eta jubilatuei zuzendutako saioa egingo dute, 11:00etan. Sarrerak antzezlana hasi aurretik erosi ahal izango dira Usurbe antzokiko lehiatilan, 5 euroan.

Rosa Rojo irakaslearen zuzendaritzapean, institutuko antzerki tailerrean parte hartzen duten hamasei ikasle igoko dira Usurbe antzokiko oholtzara. Atzean, ordea, beste hamabost laguneko lantaldea dute, arlo teknikoaz arduratu eta xehetasun guztiak prestatzeko.

Literaturaren klasiko bat
Uda gau bateko ametsa, William Shakespeare idazle britainiarraren obra ezagunean oinarritutako antzezlana da. Literaturaren klasiko handietako bat da, XVI. mendearen bukaeran idatzitakoa, eta komedia erromantikoaren generoa lantzen duena.

ZUMAIAko FLYSCH-a

Martxoaren 9an 1. batxilergoko Biologia-Geologiako ikasle eta irakasleek irteera egin genuen Zumaiako fllysch-a ikusi eta marea arteko zabalgunearen ezaugarri garrantzitsuenak ezagutzera.

Bertako harrien historia ezagutu eta dinosauroak desagerrarazi zituen meteoritoren hautsak utzitako geruza ikusi genuen.

Bestalde, marea biziak zirenez eta itsas behera zegoenean izan ginenez,   marea arteko zabalgune handia agerian zegoen. Horri esker, marea arteko bizidun asko ikusi eta identifikatzeko aukera izan genuen, hala nola, itsas-izarrak, aktiniak, anemonak, ofiurak, holoturiak, karramarroak…

Irteera oso interesgarria izan zen eta ikasleen jakin mina pizteko eta ikasgelan ikasitakoa ikusteko balio izan zuen.

Eguraldia ere primerakoa egin zuenez, egun polita pasa genuen.

ZUHAITZ EGUNA BEASAINGO INSTITUTUAN

Martxoak 2 an zuhaitz eguna ospatu genuen.

Txindoki egoitzako Ingurumen batzordeko ikasle eta 1. mailako biologiakoek eta Loinazpeko 3.DBHko ikasle batzuk zuhaitzak landatu zituzten bertako berdeguneetan.

Bestalde ikastetxeko diagnostikoan agindutakoa betez, egun hori aprobetxatu genuen eta kartelak jarri genizkien zuhaitz esanguratsuenei beraien izenak adieraziz.

Azterkosta

Martxoaren 6tik 13ra Ingurumen Sailak antolatutako erakusketa ikusgai egongo da Txindoki egoitzako Liburutegian eta egoitza nagusiko sarreran. Honen bidez kostaldeari lotutako ekosistemen ezagupena bultzatu nahi da.

Irakasleek euren ikasleekin joateko aukera izango dute eta atsedenaldietan ere irekita egongo da joan nahi duenarentzat.

Erosketa berdea

Joan zen asteazkenean, otsailaren 8an, erosketa berdearen inguruko hitzaldia izan genuen Txindoki egoitzan . Ekintza hori EA21eko programaren barruan antolatu da eta bertan azaldu ziguten zer den erosketa berdea eta horretarako erosterakoan kontuan izan behar ditugun irizpideak: ·        Beharrezkoa dena soilik erosi. ·        Erosterakoan produktuen ekoetiketei begiratu eta ingurumena gutxien kaltetzen dutenak erosi. ·        Berrerabilpena ere baloratu. ·        Hondakinak egoki kudeatu (birziklatu).

Saio honetan eta modu praktikoan ikastetxeko ohiko erosketaren inguruan hainbat produktu aztertu genituen, hauen ekoetiketak behatuz. Aztertutako materialak hauexek: papera eta eskola materiala, ekipo informatikoak, garbiketa produktuak eta elikagaiak

Azalpena arina eta  interesgarria izan zen. Ea hurrengo batean jarraipena ematen diogun.

 

Genero eta migrazioak: erakusketa

Beasaingo Udalak eta  Bakerako Lankidetza Batzarrak, Gobernuz kanpoko erakundea, antolatutako erakusketa baten bidez  2. batxilergoko ikasle guztiek errefuxiatuen, migrazioen eta emakumearen egoeraren inguruko zenbait azalpen jaso dituzte aste honetan.

Istripuen prebentzioari buruzko hitzaldia.

Urtarrilaren 25ean eta 26an Bizkarrezur-muinaren kaltetuen elkarteak (AESLEME)

 1. batxilergoko ikasleei Istripuen prebentzioa lantzeko hitzaldia eman zien. Bertan istripuen ondorio larriak aurkeztu zizkieten eta, batez ere, segurtasun neurri guztien garrantzia azpimarratu zuten.

Orientazio Jardunaldiak: Orcasitas jaunaren hitzaldia

Ikastetxeak antolatzen duen “Orientazio Jardunaldiak”  kanpainaren barruan,   Jose Manuel ORCASITAS jauna- Irizar Koop. Elkartearen Kontseilu Errektoreak Irizarreko Zuzendari Orokor izendatu berri  duena- etorri zen abenduaren 21ean Beasain BHI-ko Txindoki egoitzara.

IRIZAR kooperatibari  buruzko informazio interesgarria eskaini zigun, eta horrekin batera, gaur egun enpresek eskatzen duten lankideen profila ezagutzeko   aukera polita izan genuen.

Lan merkatuari begira, lan- elkarrizketetan duen esperientziak eman dion eskarmentua kontua izanik, bere ustez, lan mundura jauzia egina nahi duen edonork hurrengo ezaugarriak izan beharko lituzke: formazioa ( gutxienez Goi Mailako Zikloa), hizkuntzak (ezinbestekoa ingelesa),  iniziatiba edo ekimena, erantzukizuna, talde-lanean aritzeko gaitasuna, lanerako jarrera ona eta heldutasuna . Atzerrian ikastea, bizitzea, izandako bizikizunak eta esperientziak lagungarri dira ikasleak ezaugarri hauek guztiak lor ditzan .

Hitzaldi interesgarria izan zen; eguneroko lanean eta esperientzian oinarriturik azpimarratu zituen ideiek ikasleen norabidea zehazteko balio izan zuten. Eskerrak, beraz, Orcasitas jaunari emandako hitzaldiagatik.

BIOANIZTASUNAREN GAINEKO HITZALDIA TXINDOKIN

Abenduaren 23an “Goierriko biodibertsitatea nola hobetu” hitzaldia izan  genuen Areto Nagusian. Hizlaria Mikel Olano basozaina eta Aranzadiko kidea izan zen.

Hitzaldian Goierri inguruko habitat ezberdinak, horien arriskuak eta hauetako biodibertsitatea hobetzeko zer neurri hartu behar diren aipatu zituen.

Bestalde inguru hauetan dauden bizidunen argazkiak erakutsi zizkigun eta zenbait hegaztiren soinuak entzuteko aukera izan genuen.

Oso interesgarria izan zen eta uste dugu natura zaletasuna pizteko balio izan duela.

Fisikako Nobel saridunekin solasean

Abenduaren 2an, aurreko urteetan bezala, Donostia International Physics Center-ek (DIPC-k) Donostiako Eureka! zientzia museoan  puntako ikertzaileen, eta bigarren hezkuntzako irakasle eta ikasleen arteko topaketa antolatu zuen. Bertara ikastetxeko batxilergoko hiru ikasle eta irakasle bat joan ginen.

Topaketaren helburu nagusia, zientzia eta teknologia ikasketetarako bokazioak bultzatzea izan zen, ikasle gazteak ezagutzarekiko grina beregana zezaten.

Topaketak aurreko urteetako kongresuetan egindako topaketen eredua jarraitu zuen, non ikasleek haien galderak eta zalantzak puntako ikerlariekin eztabaidatzeko aukera izan zuten. Ikertzaile gonbidatuek, Claude Cohen-Tannoudji-k (Fisikako Nobel Saritua 1997), Albert Fert-ek (Fisikako Nobel Saritua 2007) eta Juan Ignacio Cirac-ek (Asturiasko Printzea Saria 2006), zientziarekiko eta ikerkuntzarekiko grinari buruz hitz egin zuten eta beren lanari eta esperientziari buruzko galderak erantzun zizkieten ikasleei.

MGZko irteera Iruñeko planetariora

MGZ (Mundu Garaikiderako Zientziak) ikasgaiak antolatuta, abenduaren 1ean, Batxilergoko lehenengo mailako eta ZIG-eko ikasle guztiak Iruñeko Planetarioan izan dira.  Bertan unibertsoaren sorrera eta eboluzioa, eta espezieen eboluzioari buruzko ikus-entzunezko zoragarria ikusi dute. Ondoren, gau horretan zeruan ikusgai diren konstelazioak eta planetak ikasi dituzte.

Carolyn Corrie, Profesora visitante en el IES

«Espero que mi aporte sea positivo en esta experiencia»

10.11.11 - 02:28 -

JUANTXO UNANUA | BEASAIN.

El Instituto de Secundaria de Beasain está viviendo durante este curso una novedosa y positiva experiencia, junto a otros dos centros en Euskadi. Se ha acogido a un programa piloto de la Subdirección General de Relaciones Internacionales del Ministerio de Educación. Este ente firmaba un convenio con las autoridades de EE UU para conceder 60 becas de profesores visitantes. A este centro escolar de Beasain llegaba Carolyn Corrie, que ya ejerce de profesora de inglés en los edificios del barrio Ugartemendi. Esta profesora americana permanecerá todo el curso 2011-12 en el centro beasaindarra.

-¿Qué hace una profesora de Nueva York en las aulas del instituto de Beasain?

-Bueno, llevo bastantes años impartiendo inglés en Los Angeles. Antes de ser profesora fui abogada laboralista, pero era un oficio que no me gustaba. Siempre he tenido ganas de viajar, de conocer otras partes y otras culturas del mundo, enmarcándolo en mi profesión. Me llegó la oportunidad a través del programa piloto del Ministerio de Educación 'North American Visiting Professors in Spain'(Profesores visitantes en España).

- ¿Cuál es el objetivo del programa a aplicar en el Instituto de Beasain?

-Dar apoyo a los programas bilingües de inglés que aquí se trabajan. Al mismo tiempo se aprovecha para llevar a cabo de intercambio entre comunidades, en torno a las maneras de enseñar, que a veces pueden ser muy similares. Además es una oportunidad para realizar intercambios sobre los sistemas educativos pero también de la cultura e historia de ambos países.

- Y eligió Beasain para esta experiencia.

-Había distintas posibilidades, algunas para trabajar en asignaturas que yo no podía hacerlo. Para mí era muy importante enseñar inglés, es mi especialidad y el Instituto de Beasain entre otras solicitaba el profesor para trabajar en inglés en la especialidad de Ciencias Sociales y aquí estoy encantada.

- ¿Qué espera aportar a lo largo del curso al Instituto y a sus alumnos?

-Tengo experiencia en ayudar a los alumnos que entre sus objetivos está el de llegar a hablar inglés muy bien, es mi especialidad. Además, al mismo tiempo, entre mis objetivos y el del curso está el de dar a a conocer la historia social y política, la cultura, etc, de los Estados Unidos. Así, en las clases trabajamos distintos temas, por ejemplo uno de los últimos ha sido el de la fiesta de Halloween. Los alumnos han tenido que hacer una presentación oral de la misma como si fueran a explicar la fiesta, su origen y sentido a alguien y hacerlo en el mejor inglés hablado. Hacia enero trabajaremos otro tema, el de la Historia, Cultura, Sociedad y Política del País Vasco será otra de las presentaciones orales que deberán trabajar los alumnos como si tuvieran que explicarlo en el mejor inglés hablado, a alguien que viene de fuera, en este caso a mí. Para final de curso trabajaremos en los mismos temas, pero de EE UU.

-Entonces ¿los alumnos toman parte activa en el programa?

-Lo importante es que se involucren a tope, ellos van a ganar al mejorar la práctica de la lengua inglesa, adquiriendo fluidez, seguridad, riqueza en la lengua.

-¿Cuál fue su primera impresión al llegar al Instituto de Beasain?

-Bueno, lo primero que me he encontrado son unos compañeros muy majos, muy amables. Por otro, lado, cuando sales de tu país y llegas a otro te das cuenta de que hay otros sistemas de enseñanza que son tan buenos o mejores que el de tu país de origen. La diferencia es que en Estados Unidos la enseñanza obligatoria es hasta los 16 años pero el título de secundaria te lo dan a los 18 y no como aquí que además a los 16 años puedes optar por ir a FP. Ese hecho en Estados Unidos lleva a que hacia los 17 años muchos dejen de estudiar y el fracaso escolar queda en entredicho. También me llamó al atención que las asignaturas aquí no se imparten todas todos los días de la semana y además varían de horario. Yo pienso que cuantos más días se impartan clases de idiomas será mejor para el alumno .

Latineko ikasleen irteera Donostiako Epaitegira

2011ko urriaren 17an latineko klasekoak Justizia Jauregira bidaia egin genuen.

Goizean goiz abiatu ginen Donostiara trenez. 9:30ak aldera auzitegira iritsi ginen eta bertan neska batek , hau da, bertako langile batek, ordubeteko hitzaldi batean  justiziaren hainbat arloz jorratu, epaiketa bateko lagunen sailkapena egin eta justizia jauregiaren antolaketa azaldu zizkigun.

Ondoren, epaiketa batzuk ikustera joan ginen lapurretak, errespetu faltak eta antzeko gaiekin loturikoak izan zirenak.

Jarraian, kalabozoak eta mediku forenseen departamentua ikustera joan behar ginen, baina tamalez, ezin izan genituen bisitatu obrak zirela eta.

Azkenik, interesgarria izan zen bisitaren ondoren Beasainera bueltatu ginen.

Beasain Institutuko ekintzak prentsan: Elkartrukea

Kultur trukea harreman sare bihurtuz

2011/10/12

Gizartea, Kultura

Nork Beasaingo Hitza

Beste herrialde bateko kultura ezagutuz, harreman sarea zabaltzea da helburua, eta bide batez, ikasleen ingeles maila hobetzen saiatzea. Helburua betetzeko, beste eskola batzuekin trukea egiten ari dira hamargarren urtez Beasain Institutu Publikoko ikasleek. Aurten, Herbeeretako Groningen hiriko Zernike institutuko ikasleak etorri dira Beasainera.

Igandean iritsi ziren, eta astea Beasaingo eta inguruko herrietako ikasleen etxeetan igarotzen ari dira. Ostiralera arte, hainbat ekintza eta irteera antolatu dituzte, eta horien guztien bidez, bi herrialdeetako kultura, bizimodua eta historia ezagutuko dituzte.

Zernike institutuko Aaltine Steehouwer irakasleak azaldu dunez, 15 eta 16 urteko ikasleak etorri dira Beasainera, eta trukea «behin biziko duten esperientzia» dela esan du: «Ikasle bakoitzaren garapen pertsonalean izugarrizko eragina izaten du, etxetik kanpoko beste bizipen batzuk izaten dituztelako, eta hori oso baliagarria egiten zaie etorkizunean».

Euskara eta herberearraren arteko ezberdintasunak ez dira traba izaten, ikasleek ingelesez komunikatu behar izaten baitute elkarrekin. Beasain institutuko Ana Albisuk emandako azalpenen arabera, trukeak ikasleen ingeles maila hobetzeko ere balio du: «Ekintzak elkarrekin egin behar dituzte, eta elkar ulertzeko ingelesa erabiltzen dute. Hala, ahozkotasun maila hobetzen dute eta solteago aritzen ikasten dute».

Trukea apirilean izango da

Trukearen bigarren zatia apirilean izango da, Beasaingo ikasleak Herbeeretara joaten direnean. Hamalau herrialdetako 600 ikasle ingnuru elkartuko dira orduan Zernike institutuan. Ordura arte, aste honetan Goierrin eta Euskal Herrian ezagututakoa ikasle gazteagoei trasmitituko diete herberearrek haien ikastetxean, eta Beasaingoek Herbeerak ezagutzen jarraituko dute. Gaur Bilbora joango dira, atzo Donostian izan ziren, eta herenegun Lizarraustira irteera egin zuten. Astelehenean Seguran zehar bixita egin zuten. Ataunera joan aurretik, bi kulturak ezagutzeko mintegia egin zuten ikastetxean.

Bihar agurtuko dira ikasleak apirilera arte.Orduan Herbeeretan zer egingo duten aurreratu du Steehouwerrek: «Groningen hiria ezagutzeaz gain, Amsterdamera joango gara, eta beste eskualde batean itsasontzian ere ibiliko dira ikasleak».

Carolyn Corrie, irakasle bisitariari egindako elkarrizketa

Hello everybody! My name is Carolyn Corrie and I am the new English teacher from the United States. I will be working here at Instituto Txindoki until June, 2012, as part of a new program sponsored by the Spanish Ministry of Education called “North American Visiting Professors in Spain.” There are sixty teachers from all over the U.S. and Canada who have been placed in all the regions of Spain. I am the only one in Guipuzkoa province. I know that your school must be a special place to be chosen for the program and I feel very lucky to have been placed here.

 If you want to know more about me you can go to this website http://instructional1.calstatela.edu/lkamhis/tesl565_sp11/corrie_walker/index.htm and click on “About the Builders: Carolyn.” I created this website for a class I took in graduate school on “Using Computers in the Language Classroom.” I have an undergraduate degree in History and Latin American Studies, a law degree and a master’s degree in TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages). I have been teaching English to adult immigrants in Los Angeles for the past ten years. Most of my students are from Mexico and Central America, while a few are from Asia and Africa. I usually teach the beginning level students. It’s very exciting for me to be able to teach students with an advanced level of English here at Instituto Txindoki.

For a long time, I have wanted to live and work abroad. Although I have traveled a lot in Latin America, and lived for four months in Costa Rica as a univeristy student, I have only been to Europe for brief visits and have never been to the Basque Country. This is a wonderful opportunity to learn about your history, culture, language, and educational system, a knowledge which I can share with my friends and colleagues when I return to the United States.

My husband Robert and daughter Lucy are here with me this year. We live in Donosti-San Sebastian and I take the train to Beasain everyday.

Please come talk to me. I am happy to try to answer any questions you have about me or the United States.

Europako mugikortasunaren astea: irailaren 16tik 22ra

Aurten ere Europako Mugikortasun Astea egingo da, goiburu hau hartuta: Mugi zaitez eraginkortasunez: hobetu zure mugikortasuna!. Aurtengoan, herritarrei gonbita egiten zaie, ibilgailu pribatuaren ordez, beste garraiobide sostengagarri eta eraginkorrago batzuk erabil ditzaten. Horregatik, aste horretan Europako hiri guztiek hainbat jarduera egingo dute, ondorengo hau gogoan izan dezagun: hiri barruko joan etorriak egiteko, garraio publikoa edo txirrindua erabiltzen baditugu, edo besterik gabe oinez egiten baditugu, oso nabarmen lagunduko dugula airearen kalitatea hobetzen, hotsa eta CO2 isuriak murrizten, eta hiri ingurunea osasuntsuago, seguruago eta atseginago egiten.

Beasain Institutuak ere  bat  egiten du aste honetako helburuekin eta animatzen ditu bertako ikasle, irakasle, irakasle ez diren langileak eta gurasoak aholku horiek betetzera.

Beasaingo film laburren lehiaketan Loinazpekoak irabazle

Beasaingo Film Laburren Lehiaketako sari banaketaren aitzakian, txiki geratu zen Bideluze plaza ostiral gauean. Plaza gainezka zela egin zuten sari banaketa. Gazteen mailan Loinazpeko ikasleek egindako lanak izan ziren epaimahikoen gustukoenak, lehen hiru sariak beraiek eskuratu baitzituzten Mundua kolore, Oroitzapen Nahasiak eta Allau al da apopiloa lanekin.  Ikusleei, La Salle ikastetxeko ikasleek egindako A zer parea lana gustatu zitzaien gehien, eta haiek jaso zuten ikusleen saria.

Helduen mailan Eneko Botanak jaso zuen sari nagusia, La puisansee d’temps lanarekin. Bigarren saria Leire Villarentzat izan zen, Ikusi-makusi pelikularengatik, eta hirugarrena eta ikusleen saria Alex Silvarentzat, Eta amama? lanarengatik.

Hurrengo urtean berriz

Antolatzaileek azaldu dutenez, «arrakasta handia» izan du lehiaketak aurten, eta babesleak ere oso gustura geratu dira: «Ez dugu zehatz kontatu, baina, 400 ikusle inguru elkartuko ziren sari banaketa ikustera». Hala, hurrengo urtean ere lehiaketa antolatzeko asmoa dutela aurreratu dute.
Momentuz, aurten lehiaketara aurkeztu dituzten hainbat lan, lehiaketako  webgunean jarriko dituzte ikusgai, jendeak ideiak hartu eta hurrengo urterako pelikulak prestatzen hasteko.

Ikus HITZAKO artikulu osoa

BEASAINGO FILM LABURREN LEHIAKETAN SARITUTAKO BIDEOAK

LEHEN SARIA


 BIGARREN SARIA


 HIRUGARREN SARIA


 SARITU GABEA


 SARITU GABEA